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作文世界·高中杂志

作文世界·高中杂志省级期刊

主管单位:上海少年儿童出版社  主办单位:上海少年儿童出版社

人气 609

作文世界·高中杂志简介

《作文世界·高中》(CN:31-1747/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在提供一扇窗户,让读者通过文字和图片深入了解世界各地的文化、历史、科技、艺术和社会热点。本杂志的宗旨是拓宽读者的视野,培养读者的思辨能力,激发读者的学习兴趣,引导读者发展为积极参与全球事务的公民。杂志秉承客观中立、开放包容的价值观。我们鼓励读者真正了解世界,尊重多元文化,促进和谐共处。我们相信知识和理解是解决世界问题的关键,希望通过杂志的内容激发读者的好奇心和思考能力。

该杂志每期都会选取一批高水平的作文,展示给读者,以激发学生写作的兴趣和动力。杂志中会定期刊登一些写作指导的文章,涵盖写作技巧、表达方式、结构构建等方面的内容,帮助学生提升写作能力。为了帮助学生更好地理解和分析优秀作文,杂志会对选取的作文进行解析,解释其优点和亮点,为学生提供学习借鉴。杂志会分享一些优质的作文素材,供学生参考借鉴,拓宽思路和视野,培养创作灵感。杂志会介绍一些优质的作文比赛信息,鼓励学生参与,展现自己的写作才华。杂志将介绍一些经典的文学作品,引导学生积极参与阅读,培养文学素养。

作文世界·高中栏目设置

国家风情、科技前沿、艺术之旅、名人专访

杂志社稿件要求

1.所有来稿均要求为原创首发作品,拒绝一稿多投。严禁抄袭,一旦发现抄袭行为,本社将严肃处理。对于优秀稿件,本刊将优先录用、择期刊发。

2.稿件正文内各级标题按“一”“(一)”“1.”“(1)”的层次设置,其中“1.”以下(不包括“1.”)层次标题不单占行,与正文连排。

3.所有论文都应提供作者简介(第一作者):包括姓名(出生年)、性别、籍贯、职称、学历(位)及所从事的研究工作及联系电话、E-mail等。

4.参考文献:采用顺序编码制。著录项目与格式根据国家现行标准:GB/T 7714-2015,信息齐全(作者,标题,出处,年,卷、期、页码等)。

5.引文标示应全文统一,采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角,引文编号用阿拉伯数字置于半角方括号中,如:“……模式[3]”。

6.摘要应在200字以内,要求文字通顺、简练,反映论文的主要观点。用第三人称叙述,不用“本文”、“作者”等为主语,可用“文章”等。

7.前言须简要介绍论文的写作背景和目的,说明论文研究的热点及存在的问题,点明主题的理论依据、实验基础、研究方法及结果,应言简意赅、重点突出。引言内容应避免与摘要和结论雷同。

8.文中有图、表的,如果需随正文文字的,请置于正文中。其余请单独附图、表,并请按正文涉及顺序以图1、图2等附图,并写好图注。

9.本刊欢迎各类省部级以上基金资助项目投稿,省级以上立项的课题(项目),请注明项目名称与编号。

10.对本书发表文章的任何转载,收录须经本书编委会同意;在其他刊物上发表的文章不得重复发表,由此造成的法律纠纷由作者本人负责。

作文世界·高中杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2013年的被引次数

0 1 0 0 0 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2016年的被引次数

0 0 0 0 0 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0 0 0 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015

在2017年的被引次数

0 0 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

0 0 1 0 0 2 0 1 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.1667 0.1667 0.1667 0.5 0.5 0.6667 0.6667 0.6667

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 0 0 2 1 0 0 0 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.3333 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

作文世界·高中杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 7172 19
经济管理 522 0
文学 274 1
社会学 245 0
农业科学 212 0
哲学宗教 168 0
轻工技术与工程 145 0
历史地理 89 0
天文地球 75 0
艺术 64 1
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 6980 19
文化科学 / 教育技术学 341 2
文学 / 中国文学 250 1
经济管理 / 产业经济 217 0
文化科学 / 学前教育学 104 0
哲学宗教 / 心理学 99 0
经济管理 / 旅游管理 79 0
农业科学 / 园艺学 79 0
文化科学 / 体育学 71 0
农业科学 / 畜牧兽医 59 0

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作文世界·高中评论

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